{"id":3901,"date":"2026-05-26T23:49:04","date_gmt":"2026-05-26T21:49:04","guid":{"rendered":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/?page_id=3901"},"modified":"2026-06-12T17:18:42","modified_gmt":"2026-06-12T15:18:42","slug":"proyectos-de-investigacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/proyectos-de-investigacion\/","title":{"rendered":"Proyectos de investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"3901\" class=\"elementor elementor-3901\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-263f1a0 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"263f1a0\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040fdea elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"040fdea\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a77760e e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"a77760e\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c983c45 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"c983c45\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-56d6c69 elementor-widget elementor-widget-hfe-infocard\" data-id=\"56d6c69\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"hfe-infocard.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\n\t\t<div class=\"hfe-infocard\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"hfe-infocard-title-wrap\">\n\t\t\t\t<h1 class=\"hfe-infocard-title elementor-inline-editing\" data-elementor-setting-key=\"infocard_title\" data-elementor-inline-editing-toolbar=\"basic\" >Proyectos de Investigaci\u00f3n<\/h1>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"hfe-infocard-text-wrap\">\n\t\t\t\t<div class=\"hfe-infocard-text elementor-inline-editing\" data-elementor-setting-key=\"infocard_description\" data-elementor-inline-editing-toolbar=\"advanced\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a5ad8fd e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"a5ad8fd\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6197b20 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"6197b20\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0b6e481 e-n-tabs-mobile elementor-widget elementor-widget-n-tabs\" data-id=\"0b6e481\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"proyectos\" data-settings=\"{&quot;tabs_justify_horizontal&quot;:&quot;center&quot;,&quot;horizontal_scroll&quot;:&quot;disable&quot;}\" data-widget_type=\"nested-tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"e-n-tabs\" data-widget-number=\"11986049\" aria-label=\"Pesta\u00f1as. Abre elementos con Intro o Espacio, ci\u00e9rralos con Escape y navega con las fechas.\">\n\t\t\t<div class=\"e-n-tabs-heading\" role=\"tablist\">\n\t\t\t\t\t<button id=\"e-n-tab-title-119860491\" data-tab-title-id=\"e-n-tab-title-119860491\" class=\"e-n-tab-title\" aria-selected=\"true\" data-tab-index=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"e-n-tab-content-119860491\" style=\"--n-tabs-title-order: 1;\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"e-n-tab-title-text\">\n\t\t\t\tRefugio y desplazmiento interno\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/button>\n\t\t\t\t<button id=\"e-n-tab-title-119860492\" data-tab-title-id=\"e-n-tab-title-119860492\" class=\"e-n-tab-title\" aria-selected=\"false\" data-tab-index=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"e-n-tab-content-119860492\" style=\"--n-tabs-title-order: 2;\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"e-n-tab-title-text\">\n\t\t\t\tMigraciones clim\u00e1ticas\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/button>\n\t\t\t\t<button id=\"e-n-tab-title-119860493\" data-tab-title-id=\"e-n-tab-title-119860493\" class=\"e-n-tab-title\" aria-selected=\"false\" data-tab-index=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"e-n-tab-content-119860493\" style=\"--n-tabs-title-order: 3;\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"e-n-tab-title-text\">\n\t\t\t\tMovilidad intrarregional y retorno\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/button>\n\t\t\t\t<button id=\"e-n-tab-title-119860494\" data-tab-title-id=\"e-n-tab-title-119860494\" class=\"e-n-tab-title\" aria-selected=\"false\" data-tab-index=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"e-n-tab-content-119860494\" style=\"--n-tabs-title-order: 4;\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"e-n-tab-title-text\">\n\t\t\t\tMigraci\u00f3n y desarrollo\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/button>\n\t\t\t\t<button id=\"e-n-tab-title-119860495\" data-tab-title-id=\"e-n-tab-title-119860495\" class=\"e-n-tab-title\" aria-selected=\"false\" data-tab-index=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"e-n-tab-content-119860495\" style=\"--n-tabs-title-order: 5;\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"e-n-tab-title-text\">\n\t\t\t\tMigraci\u00f3n, familia, g\u00e9nero y etnicidad\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/button>\n\t\t\t\t<button id=\"e-n-tab-title-119860496\" data-tab-title-id=\"e-n-tab-title-119860496\" class=\"e-n-tab-title\" aria-selected=\"false\" data-tab-index=\"6\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"e-n-tab-content-119860496\" style=\"--n-tabs-title-order: 6;\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"e-n-tab-title-text\">\n\t\t\t\tPol\u00edticas migratorias\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/button>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"e-n-tabs-content\">\n\t\t\t\t<div id=\"e-n-tab-content-119860491\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"e-n-tab-title-119860491\" data-tab-index=\"1\" style=\"--n-tabs-title-order: 1;\" class=\"e-active elementor-element elementor-element-c992a7a e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"c992a7a\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f49416b elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"f49416b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bb8403a elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"bb8403a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Refugio y desplazmiento interno<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-55e3ca3 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"55e3ca3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Proyectos vigentes<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7022141 elementor-widget elementor-widget-eael-adv-accordion\" data-id=\"7022141\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-adv-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t            <div class=\"eael-adv-accordion\" id=\"eael-adv-accordion-7022141\" data-scroll-on-click=\"no\" data-scroll-speed=\"300\" data-accordion-id=\"7022141\" data-accordion-type=\"toggle\" data-toogle-speed=\"300\">\n            <div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"caracterizacin-del-desplazamiento-forzado-interno-en-ecuador-impactos-y-experiencias-de-desplazamiento-interno-en-la-vida-cotidiana\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1171\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-double-down\"><\/i><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-up\"><\/i><\/span><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Caracterizaci\u00f3n del desplazamiento forzado interno en Ecuador Impactos y experiencias de desplazamiento interno en la vida cotidiana<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1171\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"1\" aria-labelledby=\"caracterizacin-del-desplazamiento-forzado-interno-en-ecuador-impactos-y-experiencias-de-desplazamiento-interno-en-la-vida-cotidiana\"><p><strong>A\u00f1o:<\/strong> 2025-2026<\/p><p><strong>Descripci\u00f3n: <\/strong>FLACSO Ecuador, en colaboraci\u00f3n con la organizaci\u00f3n 3iS, desarrolla una investigaci\u00f3n cualitativa orientada a analizar el desplazamiento interno en Ecuador desde una perspectiva sociol\u00f3gica, humanitaria y de derechos humanos. El estudio, liderado por el Grupo de trabajo sobre desplazamiento interno del Departamento de Sociolog\u00eda y Estudios de G\u00e9nero, se inscribe en la l\u00ednea de investigaci\u00f3n en migraci\u00f3n y desplazamiento del Laboratorio.<\/p><p>La investigaci\u00f3n adopta un enfoque diagn\u00f3stico y examina las causas del desplazamiento forzado interno y sus impactos en la vida cotidiana de las personas desplazadas, considerando experiencias en los lugares de origen, tr\u00e1nsito (cuando aplique) y destino. El an\u00e1lisis aborda dimensiones clave como las relaciones familiares, las condiciones de vivienda, el acceso al trabajo y medios de vida, la salud, la educaci\u00f3n y la seguridad, con el prop\u00f3sito de generar insumos que contribuyan a la comprensi\u00f3n del fen\u00f3meno y al dise\u00f1o de respuestas por parte del sector humanitario y del Estado ecuatoriano.<\/p><p><strong>Objetivo general:<\/strong> Caracterizar el fen\u00f3meno del desplazamiento interno en Ecuador desde una perspectiva sociol\u00f3gica, humanitaria y de derechos humanos, mediante un enfoque diagn\u00f3stico que permita comprender sus causas, din\u00e1micas e impactos en la vida de las personas desplazadas.<\/p><p><strong>Auspicio:<\/strong> Organizaci\u00f3n 3iS<\/p><p><strong>Coordinadora:<\/strong> Gioconda Herrera &#8211; <em>gherrera@flacso.edu.ec<\/em><\/p><p>\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div id=\"e-n-tab-content-119860492\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"e-n-tab-title-119860492\" data-tab-index=\"2\" style=\"--n-tabs-title-order: 2;\" class=\" elementor-element elementor-element-29a690e e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"29a690e\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5a8dd99 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"5a8dd99\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-694ae15 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"694ae15\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Migraciones Clim\u00e1ticas<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-165487f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"165487f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Proyectos vigentes<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fc1397f elementor-widget elementor-widget-eael-adv-accordion\" data-id=\"fc1397f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-adv-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t            <div class=\"eael-adv-accordion\" id=\"eael-adv-accordion-fc1397f\" data-scroll-on-click=\"no\" data-scroll-speed=\"300\" data-accordion-id=\"fc1397f\" data-accordion-type=\"toggle\" data-toogle-speed=\"300\">\n            <div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"crisis-climtica-y-gobernanza-de-las-movilidades-en-la-regin-andina\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2641\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-double-down\"><\/i><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-up\"><\/i><\/span><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Crisis clim\u00e1tica y gobernanza de las movilidades en la regi\u00f3n andina<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-2641\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"1\" aria-labelledby=\"crisis-climtica-y-gobernanza-de-las-movilidades-en-la-regin-andina\"><p><strong>A\u00f1o:<\/strong> 2023-2026<\/p><p><strong>Descripci\u00f3n: <\/strong>La investigaci\u00f3n examina las brechas existentes en las pol\u00edticas p\u00fablicas y en las din\u00e1micas de movilidad humana \u2014incluyendo migraci\u00f3n y desplazamiento\u2014 asociadas al cambio clim\u00e1tico en Ecuador, Per\u00fa y Bolivia. El proyecto se desarrolla con la participaci\u00f3n La Red de Estudios Sociales en Prevenci\u00f3n de Desastres para Am\u00e9rica Latina y el Caribe y con el apoyo del Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo IDRC\/CRDI y la Fundaci\u00f3n Rosa Luxemburgo, el estudio adopta un enfoque interseccional y comunitario orientado a fortalecer la resiliencia local. Analiza c\u00f3mo la crisis clim\u00e1tica, expresada en fen\u00f3menos como sequ\u00edas, inundaciones y otros eventos extremos, impulsa procesos de movilidad humana y c\u00f3mo los marcos actuales de gobernanza no responden de manera adecuada a estas realidades, con miras a contribuir al mejoramiento de la pol\u00edtica p\u00fablica.<\/p><p><strong>Objetivo general: <\/strong>Analizar las brechas en las pol\u00edticas p\u00fablicas y en la gobernanza de la movilidad humana frente al cambio clim\u00e1tico en Ecuador, Per\u00fa y Bolivia, examinando c\u00f3mo los efectos de la crisis clim\u00e1tica se relacionan con procesos de migraci\u00f3n y desplazamiento, desde un enfoque interseccional y participativo que contribuya al fortalecimiento de la resiliencia local y a la mejora de las pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p><p><strong>Auspicio:<\/strong> IDRC<\/p><p><strong>Coordinadora:<\/strong> Gioconda Herrera &#8211; <em><em><a href=\"mailto:gherrera@flacso.edu.ec\">gherrera@flacso.edu.ec<\/a><\/em><\/em><\/p><p><a href=\"https:\/\/flacso.edu.ec\/movilidadesclimaticas\/\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/01LogoOrig.png\" alt=\"\" width=\"177\" height=\"107\" \/><\/a><\/p><p><strong><a href=\"https:\/\/flacso.edu.ec\/movilidadesclimaticas\/\">M\u00c1S INFORMACI\u00d3N AQU\u00cd<\/a><\/strong><\/p><p><strong>Publicaciones:<\/strong><\/p><p><span style=\"font-style: inherit;font-weight: inherit\">Forero, Jorge. 2026. \u201cPara una Ecolog\u00eda Pol\u00edtica de las (In)movilidades clim\u00e1ticas\u201d<\/span><em style=\"font-weight: inherit\">. Revista Comillas<\/em><span style=\"font-style: inherit;font-weight: inherit\">, 1-22.<br \/><\/span><a href=\"https:\/\/revistas.comillas.edu\/revistamigraciones\/es\/article\/view\/23528\/20757\">https:\/\/revistas.comillas.edu\/revistamigraciones\/es\/article\/view\/23528\/20757<\/a><\/p><p><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.14422\/mig.23528.033\">https:\/\/doi.org\/10.14422\/mig.23528.033<\/a><\/p><p>P\u00e9rez Mart\u00ednez, Luc\u00eda y Urresto Villegas, Marylin. 2025. \u201cMujeres migrantes en los m\u00e1rgenes de la ciudad de Guayaquil: gestionando el riesgo y cuidando la vida\u201d. En <em>Diarios del Terru\u00f1o. Reflexiones sobre Migraci\u00f3n y Movilidad<\/em>, volumen N\u00famero 19 enero-junio 2025, Segunda \u00e9poca, 91-108.<br \/><a href=\"https:\/\/diariosdelterruno.cua.uam.mx\/revista\/es\/article\/view\/200\/205\">https:\/\/diariosdelterruno.cua.uam.mx\/revista\/es\/article\/view\/200\/205<\/a><\/p><p>Forero, Jorge et al. 2025. \u201c(In)Movilidad humana en el contexto del cambio clim\u00e1tico: evidencia desde Am\u00e9rica Latina y el Caribe y recomendaciones para la regi\u00f3n andina\u201d. <em>Migraci\u00f3n, medio ambiente y cambio clim\u00e1tico. Serie de Notas Pol\u00edticas<\/em>. Ed. 6, Volumen 1, noviembre.<br \/><a href=\"https:\/\/environmentalmigration.iom.int\/sites\/g\/files\/tmzbdl1411\/files\/documents\/2025-10\/policy-brief-series-lac.pdf\">https:\/\/environmentalmigration.iom.int\/sites\/g\/files\/tmzbdl1411\/files\/documents\/2025-10\/policy-brief-series-lac.pdf<\/a><\/p><p>Forero, Jorge Enrique y Yolanda Alfaro. 2026. \u201cCrisis clim\u00e1tica y movilidades en la Regi\u00f3n Andina: Reflexiones a partir de seis estudios de caso en Ecuador, Bolivia y Per\u00fa\u201d. <em>En Cambio clim\u00e1tico y migraciones. Su impacto e implicaciones para el desarrollo<\/em>, editado por Joan Lacomba y Alexis Cloquell Lozano, Tirant lo Blanch, 269-300.<br \/><a href=\"https:\/\/editorial.tirant.com\/es\/ebook\/cambio-climatico-y-migraciones-su-impacto-e-implicaciones-para-el-desarrollo-joan-lacomba-9788410818446\">https:\/\/editorial.tirant.com\/es\/ebook\/cambio-climatico-y-migraciones-su-impacto-e-implicaciones-para-el-desarrollo-joan-lacomba-9788410818446<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0<\/p><p>Alfaro, Yolanda, M\u00f3nica Rocha Medina y Huascar Salazar Lohman. 2026. \u201cFrom Adaptive Resilience to the Production of the Common. An Analytical Framework for Rethinking Immobility in the Context of Climate Crisis\u201d. <em>Migraciones. Publicaci\u00f3n Del Instituto Universitario De Estudios Sobre Migraciones<\/em>,\u00a0<em>66<\/em>, 1-07.<br \/><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.14422\/mig.23561.008\">https:\/\/doi.org\/10.14422\/mig.23561.008<\/a><\/p><p>Mart\u00ednez, Luc\u00eda P\u00e9rez, Gabriel Red\u00edn, y Jorge Enrique Forero. 2024. \u201cReflexiones sobre la relaci\u00f3n entre cambio clim\u00e1tico y movilidades: perspectivas de gobernanza, securitismo y justicia\u201d. REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana 32 (2024): e321993.<br \/><a href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/remhu\/a\/WN6XKP4yYwGDJmv7qzMYffc\/?lang=es\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/remhu\/a\/WN6XKP4yYwGDJmv7qzMYffc\/?lang=es<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div id=\"e-n-tab-content-119860493\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"e-n-tab-title-119860493\" data-tab-index=\"3\" style=\"--n-tabs-title-order: 3;\" class=\" elementor-element elementor-element-b3a71b7 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"b3a71b7\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e007776 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"e007776\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-11fee8e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"11fee8e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Movilidad intrarregional y retorno.<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9e83feb elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9e83feb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Proyectos vigentes<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-15f2b62 elementor-widget elementor-widget-eael-adv-accordion\" data-id=\"15f2b62\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-adv-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t            <div class=\"eael-adv-accordion\" id=\"eael-adv-accordion-15f2b62\" data-scroll-on-click=\"no\" data-scroll-speed=\"300\" data-accordion-id=\"15f2b62\" data-accordion-type=\"toggle\" data-toogle-speed=\"300\">\n            <div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"regmenes-de-movilidad-e-inmovilidad-experiencia-migrante-y-desigualdades-sociales-en-el-ecuador\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2301\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-double-down\"><\/i><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-up\"><\/i><\/span><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Reg\u00edmenes de movilidad e inmovilidad, experiencia migrante y desigualdades sociales en el Ecuador<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-2301\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"1\" aria-labelledby=\"regmenes-de-movilidad-e-inmovilidad-experiencia-migrante-y-desigualdades-sociales-en-el-ecuador\"><p><strong>A\u00f1o: <\/strong>2024-2027<\/p><p><strong>Descripci\u00f3n:<\/strong> Este programa de investigaci\u00f3n re\u00fane a un equipo de investigadoras en torno a una agenda interdisciplinaria orientada a comprender, de manera articulada, las distintas formas de movilidad migrante que se producen dentro y fuera del Ecuador, el sentido que estas movilidades tienen para los sujetos que las realizan y las consecuencias sociales, culturales y pol\u00edticas que generan. Frente a una tradici\u00f3n de estudios en Ecuador y la regi\u00f3n que tiende a analizar la emigraci\u00f3n ecuatoriana de forma separada de los procesos de migraci\u00f3n intrarregional y de refugio hacia el pa\u00eds, el programa propone abordarlos de manera integrada, desde una perspectiva multiescalar y multisituada.<\/p><p>El enfoque prioriza la comprensi\u00f3n de las din\u00e1micas de las personas migrantes como un conjunto de movilidades jerarquizadas y articuladas a determinados reg\u00edmenes globales de movilidad e inmovilidad, prescindiendo de categor\u00edas estatales como emigrante, inmigrante, refugiado o retornado, para centrar el an\u00e1lisis en la experiencia de las personas. Para ello, se adopta una perspectiva anal\u00edtica que combina la sociolog\u00eda de las movilidades, la antropolog\u00eda transnacional y la geograf\u00eda social cr\u00edtica, con el fin de examinar a las poblaciones en movimiento en el marco de las interacciones y tensiones entre diversas formas de movilidad y las pulsiones hacia la inmovilidad.<\/p><p><strong>Objetivo general: <\/strong>\u00a0Comprender, desde una perspectiva interdisciplinaria, multiescalar y multisituada, las distintas formas de movilidad migrante dentro y fuera del Ecuador, analizando sus significados para las personas que las experimentan y sus consecuencias sociales, culturales y pol\u00edticas, a partir del estudio de las movilidades como procesos jerarquizados y articulados a reg\u00edmenes globales de movilidad e inmovilidad, privilegiando la experiencia de los sujetos por sobre las categor\u00edas estatales tradicionales.<\/p><p><strong>Auspicio: <\/strong><\/p><p><strong>Coordinadora:<\/strong> Gioconda Herrera &#8211; <em>gherrera@flacso.edu.ec<\/em><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d3b76d1 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d3b76d1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Proyectos ejecutados<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0d9d948 elementor-widget elementor-widget-eael-adv-accordion\" data-id=\"0d9d948\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-adv-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t            <div class=\"eael-adv-accordion\" id=\"eael-adv-accordion-0d9d948\" data-scroll-on-click=\"no\" data-scroll-speed=\"300\" data-accordion-id=\"0d9d948\" data-accordion-type=\"toggle\" data-toogle-speed=\"300\">\n            <div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"repensando-la-migracin-desde-la-frontera-de-venezuela-nuevo-programa-acadmico-en-movilidad-humana-y-convivencia-en-la-comunidad-andina-remove\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1421\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-double-down\"><\/i><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-up\"><\/i><\/span><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Repensando la migraci\u00f3n desde la frontera de Venezuela: nuevo programa acad\u00e9mico en movilidad humana y convivencia en la comunidad andina (REMOVE)<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1421\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"1\" aria-labelledby=\"repensando-la-migracin-desde-la-frontera-de-venezuela-nuevo-programa-acadmico-en-movilidad-humana-y-convivencia-en-la-comunidad-andina-remove\"><p><strong>A\u00f1o: <\/strong>2021-2023<\/p><p><strong>Descripci\u00f3n: <\/strong>El proyecto surge como respuesta a los retos que plantea la movilidad humana en la regi\u00f3n andina, especialmente frente al impacto del \u00e9xodo venezolano. Actualmente, los pa\u00edses involucrados carecen de una oferta acad\u00e9mica especializada que prepare a funcionarios p\u00fablicos y operadores en temas de migraci\u00f3n. Esta ausencia limita la capacidad institucional para atender de manera adecuada las necesidades de las personas migrantes y dificulta la integraci\u00f3n en las comunidades de acogida. La iniciativa busca enfrentar estas carencias mediante procesos de creaci\u00f3n de capacidades, difusi\u00f3n de conocimientos y empoderamiento de derechos. Con ello, se pretende derribar imaginarios negativos que alimentan la discriminaci\u00f3n y la xenofobia, factores que obstaculizan la cohesi\u00f3n social y la convivencia intercultural.<\/p><p><strong>Objetivo general: <\/strong>El prop\u00f3sito central del proyecto es desarrollar una oferta formativa intercultural e incluyente en materia de movilidad humana, dise\u00f1ada con una metodolog\u00eda compartida entre instituciones de educaci\u00f3n superior de la regi\u00f3n. Esta propuesta acad\u00e9mica busca fomentar la construcci\u00f3n de un marco jur\u00eddico com\u00fan dentro de la Comunidad Andina (CAN), promoviendo y protegiendo los derechos de las personas migrantes. La nueva oferta formativa permitir\u00e1 generar respuestas concretas en la pr\u00e1ctica institucional, fortaleciendo la capacidad de los pa\u00edses para atender los desaf\u00edos migratorios y avanzar hacia sociedades m\u00e1s justas, solidarias e integradas.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"los-caminos-de-la-migracin-venezolana-en-amrica-del-sur\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"2\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1422\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-double-down\"><\/i><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-up\"><\/i><\/span><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Los caminos de la migraci\u00f3n venezolana en Am\u00e9rica del Sur<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1422\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"2\" aria-labelledby=\"los-caminos-de-la-migracin-venezolana-en-amrica-del-sur\"><p><strong>A\u00f1o: <\/strong>\u00a02020-2025<\/p><p><strong>Descripci\u00f3n: <\/strong>Esta investigaci\u00f3n analiza las trayectorias de la migraci\u00f3n venezolana en Ecuador y en la regi\u00f3n andina, as\u00ed como las respuestas institucionales de los Estados frente a este proceso. El estudio pone \u00e9nfasis en la concentraci\u00f3n de poblaci\u00f3n migrante en pa\u00edses como Colombia, Per\u00fa y Ecuador, y examina las pol\u00edticas y medidas implementadas para la recepci\u00f3n, gesti\u00f3n o restricci\u00f3n de la migraci\u00f3n venezolana.<\/p><p><strong>Objetivo general: <\/strong>Analizar los tr\u00e1nsitos precarios, los procesos de inserci\u00f3n laboral y las pol\u00edticas de cierre de fronteras en Colombia, Per\u00fa y Ecuador, as\u00ed como el impacto de la pandemia en la intensificaci\u00f3n de las rutas irregulares y en la transformaci\u00f3n de las din\u00e1micas socioecon\u00f3micas de la poblaci\u00f3n migrante.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"perspectivas-transnacionales-sobre-la-experiencia-de-la-deportacin-en-comunidades-indgenas-de-caar\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"3\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1423\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-double-down\"><\/i><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-up\"><\/i><\/span><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Perspectivas transnacionales sobre la experiencia de la deportaci\u00f3n en comunidades ind\u00edgenas de Ca\u00f1ar<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1423\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"3\" aria-labelledby=\"perspectivas-transnacionales-sobre-la-experiencia-de-la-deportacin-en-comunidades-indgenas-de-caar\"><p><strong>A\u00f1o: <\/strong>\u00a02016-2022<\/p><p><strong>Descripci\u00f3n: <\/strong>Esta investigaci\u00f3n arranc\u00f3 en 2017 y se ha centrado en analizar la experiencia de la deportaci\u00f3n desde Estados Unidos de Ca\u00f1ar desde una perspectiva transnacional, \u00e9tnica y de g\u00e9nero.<\/p><p><strong>Objetivo general:<\/strong> Analizar las reconfiguraciones familiares derivadas de la deportaci\u00f3n, los impactos de las deportaciones en las comunidades de origen y las trayectorias migratorias en relaci\u00f3n con la deportaci\u00f3n.<\/p><p><strong>Publicaciones:<br \/><\/strong>Mosquera Herrera, Gioconda. 2026. Movilidades en tiempos hostiles. Migraci\u00f3n Ka\u00f1ari de Ecuador a Estados Unidos, 2000-2020.<br \/><a href=\"https:\/\/www.flacso.edu.ec\/node\/111?id=8162\">https:\/\/www.flacso.edu.ec\/node\/111?id=8162<\/a><\/p><p>Herrera Mosquera, Gioconda y Gabriela Cabezas G\u00e1lvez. 2020. \u201cLos tortuosos caminos de la migraci\u00f3n venezolana en Sudam\u00e9rica: tr\u00e1nsitos precarios y cierre de fronteras\u201d. <em>Migraci\u00f3n y Desarrollo<\/em>, vol. 18, n\u00fam. 34, Julio, 33-56. Red Internacional de Migraci\u00f3n y Desarrollo M\u00e9xico.<br \/><a href=\"https:\/\/www.flacsoandes.edu.ec\/node\/63569\">https:\/\/www.flacsoandes.edu.ec\/node\/63569<\/a><\/p><p>Herrera Mosquera, Gioconda y Luc\u00eda P\u00e9rez Mart\u00ednez. 2021. \u201cVenezuelan Children on the Move in Ecuador: Fragile Lives of Risk and Hope\u201d. In: Vergara del Solar, A., Llobet, V., Nascimento, M.L. (eds) <em>South American Childhoods. Studies in Childhood and Youth<\/em>. Palgrave Macmillan, Cham.<br \/><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-030-78949-7_9\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-030-78949-7_9<\/a><\/p><p>Herrera Mosquera, Gioconda y Soledad \u00c1lvarez. Coord. 2020. <em>Voces y experiencias de la ni\u00f1ez y adolescencia venezolana migrante en Brasil, Colombia, Ecuador<\/em>. Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires: CLACSO<br \/><a href=\"https:\/\/www.clacso.org\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/Informe_CLACSO_UNICEF_web_simple-pag.pdf\">https:\/\/www.clacso.org\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/Informe_CLACSO_UNICEF_web_simple-pag.pdf<\/a><\/p><p>G\u00f3mez, Carmen y Gioconda Herrera Mosquera. 2022. \u201cState and \u00b4Mixed Migrations\u00b4: Migration Policies Towards Haitians, Colombians and Venezuelans in Ecuador\u201d. In: Herrera, G., G\u00f3mez, C. (eds) <em>Migration in South America<\/em>. IMISCOE Research Series. Springer, Cham<br \/><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-031-11061-0_4\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-031-11061-0_4<\/a><\/p><p>Herrera Mosquera, Gioconda. 2022. \u201cVenezuelans in Latin America Looking beyond the binary of migrants vs. asylum-seekers\u201d. In <em>Routledge Handbook of Immigration and Refugee Studies<\/em>, 2nd ed., 45\u201354. London: Routledge.<br \/><a href=\"https:\/\/www.taylorfrancis.com\/chapters\/edit\/10.4324\/9781003194316-45\/venezuelans-latin-america-gioconda-herrera\">https:\/\/www.taylorfrancis.com\/chapters\/edit\/10.4324\/9781003194316-45\/venezuelans-latin-america-gioconda-herrera<\/a><\/p><p>Herrera Mosquera, Gioconda. 2021. \u201cDel \u00e9xodo ecuatoriano a la migraci\u00f3n venezolana: veinte a\u00f1os de politica migratoria en Ecuador\u201d. En Dirk Bornschein. <em>Una mirada sistem\u00e1tica sobre las migraciones en Am\u00e9rica Latina y el Caribe: El Estado y la econom\u00eda como factores de influencia. Segundo Informe regional del Sistema FLACSO.<\/em> San Jos\u00e9: FLACSO.<br \/><a href=\"https:\/\/www.flacso.org\/secretaria-general\/una-mirada-sistem-tica-sobre-migraciones-am-rica-latina-y-caribe-estado-y-econom\">https:\/\/www.flacso.org\/secretaria-general\/una-mirada-sistem-tica-sobre-migraciones-am-rica-latina-y-caribe-estado-y-econom<\/a><\/p><p>Herrera Mosquera, Gioconda. 2022. \u201cVenezuelans in Latin America: looking beyond the binary of migrants vs. Asylum seekers, Chapter, 39,\u00a0en\u00a0Triandafyllidou, Anna. (2022)\u00a0<em>Routledge Handbook of Immigration and Refugee Studies<\/em>. 2nd ed. Taylor and Francis. 30<a href=\"https:\/\/www.taylorfrancis.com\/books\/edit\/10.4324\/9781003194316\/routledge-handbook-immigration-refugee-studies-anna-triandafyllidou\">https:\/\/www.taylorfrancis.com\/books\/edit\/10.4324\/9781003194316\/routledge-handbook-immigration-refugee-studies-anna-triandafyllidou<\/a>.<\/p><p>Herrera Mosquera, Gioconda, Ulla Berg y Luc\u00eda P\u00e9rez Mart\u00ednez. 2022. \u201cLa producci\u00f3n del deportado: Trayectorias de ilegalizaci\u00f3n de varones migrantes ind\u00edgenas y retorno forzado a Ecuador\u201d. En Rivera, Herrera y Domenech.\u00a0<em>Movilidades, control fronterizo y luchas migrantes<\/em>. Editorial Siglo XXI y CLACSO- Serie Miradas Latinoamericanas, 204-238.<br \/><a href=\"https:\/\/www.clacso.org\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Movilidades-control-fronterizo.pdf\">https:\/\/www.clacso.org\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Movilidades-control-fronterizo.pdf<\/a><\/p><p>Carrillo Espinosa, Mar\u00eda Cristina. 2024. <em>De la gran ausencia a las m\u00faltiples presencias. Breve radiograf\u00eda de los estudios migratorios en Ecuador entre 2017-2024<\/em>.<br \/><a href=\"https:\/\/www.flacso.edu.ec\/sites\/default\/files\/2025-12\/Estudiosmigratorios.pdf\">https:\/\/www.flacso.edu.ec\/sites\/default\/files\/2025-12\/Estudiosmigratorios.pdf<\/a><\/p><p>Herrera Mosquera, Gioconda, Soledad \u00c1lvarez Velasco, Ulla D. Berg, Tania Bonilla y Blanca Pacheco. 2025. La migraci\u00f3n ecuatoriana a Estados Unidos en la era de las deportaciones masivas. Flacso Investiga. Bolet\u00edn, 01.<br \/><a href=\"https:\/\/www.flacso.edu.ec\/sites\/default\/files\/2025-05\/Bolet%C3%ADn%20FLACSO%20Investiga%20No.%201%20%28mayo%29.pdf\">https:\/\/www.flacso.edu.ec\/sites\/default\/files\/2025-05\/Bolet%C3%ADn%20FLACSO%20Investiga%20No.%201%20%28mayo%29.pdf<\/a><\/p><p><a href=\"https:\/\/www.flacso.edu.ec\/es\/Regimenes_movilidad_e_inmovilidad\">https:\/\/www.flacso.edu.ec\/es\/Regimenes_movilidad_e_inmovilidad<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div id=\"e-n-tab-content-119860494\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"e-n-tab-title-119860494\" data-tab-index=\"4\" style=\"--n-tabs-title-order: 4;\" class=\" elementor-element elementor-element-8896da9 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"8896da9\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fca713c elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"fca713c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1dbed2c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1dbed2c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Migraci\u00f3n y desarrollo<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9f5d061 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9f5d061\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Proyectos Ejecutados<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3ad11a4 elementor-widget elementor-widget-eael-adv-accordion\" data-id=\"3ad11a4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-adv-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t            <div class=\"eael-adv-accordion\" id=\"eael-adv-accordion-3ad11a4\" data-scroll-on-click=\"no\" data-scroll-speed=\"300\" data-accordion-id=\"3ad11a4\" data-accordion-type=\"toggle\" data-toogle-speed=\"300\">\n            <div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"diagnstico-de-necesidades-educativas-de-la-poblacin-joven-y-adulta-en-situacin-de-movilidad-humana\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6161\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-double-down\"><\/i><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-up\"><\/i><\/span><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Diagn\u00f3stico de necesidades educativas de la poblaci\u00f3n joven y adulta en situaci\u00f3n de movilidad humana<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-6161\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"1\" aria-labelledby=\"diagnstico-de-necesidades-educativas-de-la-poblacin-joven-y-adulta-en-situacin-de-movilidad-humana\"><p><strong>A\u00f1o: <\/strong>\u00a02025<\/p><p><strong>Descripci\u00f3n: <\/strong>\u00a0Este estudio de investigaci\u00f3n tiene como prop\u00f3sito desarrollar un diagn\u00f3stico participativo e integral sobre las necesidades educativas de la poblaci\u00f3n joven y adulta en situaci\u00f3n de movilidad humana en Colombia, Ecuador y Per\u00fa. A trav\u00e9s del mapeo de experiencias relevantes de Educaci\u00f3n de Personas J\u00f3venes y Adultas (EPJA), la realizaci\u00f3n de encuentros de diagn\u00f3stico y la sistematizaci\u00f3n de los hallazgos en formatos escritos y edu-comunicacionales, el proyecto busca generar conocimiento estrat\u00e9gico que contribuya a la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas, la toma de decisiones y el fortalecimiento de pr\u00e1cticas educativas inclusivas en contextos de movilidad y desigualdad.<\/p><p><strong>Objetivo general: <\/strong>\u00a0Realizar un diagn\u00f3stico participativo de las necesidades educativas de la poblaci\u00f3n joven y adulta en condici\u00f3n de movilidad humana en la Regi\u00f3n Andina, mediante la identificaci\u00f3n, an\u00e1lisis y sistematizaci\u00f3n de experiencias de educaci\u00f3n formal, no formal, informal y comunitaria de EPJA, que permita visibilizar desaf\u00edos, buenas pr\u00e1cticas y oportunidades de transformaci\u00f3n educativa en contextos marcados por desigualdades y din\u00e1micas migratorias.<\/p><p><strong>Auspicio:<\/strong> Instituto de Cooperaci\u00f3n Internacional de la Asociaci\u00f3n Alemana para la Educaci\u00f3n de Adultos (DVVInternational), con fondos del Ministerio Federal de Cooperaci\u00f3n Econ\u00f3mica y Desarrollo de Alemania.<\/p><p><strong>Coordinadora:<\/strong> Andrea Carri\u00f3n &#8211; <em>acarrionh@flacso.edu.ec<\/em><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"programa-para-la-inclusin-educativa-de-nios-y-adolescentes-vulnerables-migrantes-y-refugiados-en-ecuador\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"2\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6162\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-double-down\"><\/i><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-up\"><\/i><\/span><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Programa para la inclusi\u00f3n educativa de ni\u00f1os y adolescentes vulnerables migrantes y refugiados en Ecuador<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-6162\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"2\" aria-labelledby=\"programa-para-la-inclusin-educativa-de-nios-y-adolescentes-vulnerables-migrantes-y-refugiados-en-ecuador\"><p><strong>A\u00f1o: <\/strong>2023-2025<\/p><p><strong>Descripci\u00f3n: <\/strong>Este programa tiene como finalidad fortalecer las capacidades de los actores sociales, tanto del sector p\u00fablico como de la sociedad civil, que trabajan con poblaci\u00f3n migrante en situaci\u00f3n de movilidad humana. A trav\u00e9s de acciones de investigaci\u00f3n y formaci\u00f3n continua, el programa busca contribuir a la mejora de las respuestas, estrategias de atenci\u00f3n e intervenciones dirigidas a personas migrantes y refugiadas, con especial \u00e9nfasis en la poblaci\u00f3n venezolana en Ecuador, considerando enfoques de derechos, g\u00e9nero e inclusi\u00f3n social.<\/p><p><strong>Objetivo general:<\/strong> Fortalecer las capacidades de los actores sociales que intervienen en la atenci\u00f3n a la poblaci\u00f3n en situaci\u00f3n de movilidad humana, mediante la generaci\u00f3n de conocimiento basado en evidencia y el desarrollo de procesos de formaci\u00f3n continua, orientados a mejorar las estrategias, pol\u00edticas y acciones educativas y humanitarias, con especial atenci\u00f3n a las necesidades de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, sus familias y, particularmente, de las mujeres migrantes.<\/p><p><strong>Auspicio:<\/strong> Centro de Desarrollo y Autogesti\u00f3n (DYA)<\/p><p><strong>Coordinadora:<\/strong> Gioconda Herrera &#8211; <em>gherrera@flacso.edu.ec<\/em><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"investigacin-sobre-las-limitantes-y-barreras-del-acceso-al-sistema-de-educacin-pblica-bsico-y-bachillerato-de-las-personas-afectadas-por-el-desplazamiento-paped-1-en-las-ciudades-de-cuenca-y-guayaquil\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"3\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6163\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-double-down\"><\/i><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-up\"><\/i><\/span><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Investigaci\u00f3n sobre las limitantes y barreras del acceso al sistema de educaci\u00f3n p\u00fablica (b\u00e1sico y bachillerato) de las personas afectadas por el desplazamiento- PAPED 1 en las ciudades de Cuenca y Guayaquil<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-6163\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"3\" aria-labelledby=\"investigacin-sobre-las-limitantes-y-barreras-del-acceso-al-sistema-de-educacin-pblica-bsico-y-bachillerato-de-las-personas-afectadas-por-el-desplazamiento-paped-1-en-las-ciudades-de-cuenca-y-guayaquil\"><p><strong>A\u00f1o: <\/strong>2023-2024<\/p><p><strong>Descripci\u00f3n: <\/strong>Investigaci\u00f3n sobre los factores clave de la exclusi\u00f3n en el \u00e1mbito educativo, poniendo particular atenci\u00f3n a las necesidades de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes en movilidad humana, hijos e hijas de migrantes ecuatorianos o poblaci\u00f3n afectada por el desplazamiento interno en las ciudades de Cuenca y Guayaquil. La investigaci\u00f3n se realiz\u00f3 tanto en Per\u00fa como en Ecuador, a partir de un trabajo liderado por el Instituto de Democracia y de Derechos Humanos de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica del Per\u00fa \u2013 IDEHPUCP, por tanto, se realizaron encuentros para el intercambio de hallazgos con la contraparte en Per\u00fa.<\/p><p><strong>Objetivo general: <\/strong>Llevar a cabo una investigaci\u00f3n, sistematizaci\u00f3n y preparaci\u00f3n de documentos acad\u00e9micos para publicaci\u00f3n sobre las limitantes y barreras del acceso al sistema de educaci\u00f3n p\u00fablica (b\u00e1sico y bachillerato) de las personas afectadas por el desplazamiento- PAPED* en las ciudades de Cuenca y Guayaquil.<\/p><p><strong>Auspicio: <\/strong>ChildFundInternational y FLACSO, Ecuador.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"investigacin-sobre-la-trata-y-trfico-de-personas-afectadas-por-el-desplazamiento-paped-en-las-ciudades-de-cuenca-y-guayaquil\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"4\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6164\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-double-down\"><\/i><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-up\"><\/i><\/span><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Investigaci\u00f3n sobre la trata y tr\u00e1fico de personas afectadas por el desplazamiento- PAPED en las ciudades de Cuenca y Guayaquil<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-6164\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"4\" aria-labelledby=\"investigacin-sobre-la-trata-y-trfico-de-personas-afectadas-por-el-desplazamiento-paped-en-las-ciudades-de-cuenca-y-guayaquil\"><p><strong>A\u00f1o: <\/strong>2023-2024<\/p><p><strong>Descripci\u00f3n: <\/strong>Investigaci\u00f3n sobre la trata y tr\u00e1fico de personas afectadas por el desplazamiento- PAPED en las ciudades de Cuenca y Guayaquil.\u00a0 La investigaci\u00f3n se realiz\u00f3 tanto en Per\u00fa como en Ecuador, a partir de un trabajo liderado por el Instituto de Democracia y de Derechos Humanos de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica del Per\u00fa \u2013 IDEHPUCP, por tanto, se realizaron encuentros para el intercambio de hallazgos con la contraparte en Per\u00fa.<\/p><p><strong>Objetivo general: <\/strong>Realizar una investigaci\u00f3n sobre esta problem\u00e1tica que identifique y analice las amenazas, factores de riesgo y din\u00e1micas, que provocan o facilitan la vulneraci\u00f3n de derechos y el delito de trata y tr\u00e1fico de personas afectadas por el desplazamiento (migrantes, refugiados, ecuatorianos retornados, hijos de migrantes en el exterior y familias ecuatorianas en migraci\u00f3n interna por motivos de econ\u00f3micos, violencia o inseguridad), as\u00ed como identificar mecanismos de protecci\u00f3n formales e informales que existen en los dos territorios de estudio.<\/p><p><strong>Auspicio: <\/strong>ChildFundInternational y FLACSO, Ecuador.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"migracin-y-desarrollo-local-caar-y-llano-grande-2010-2014\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"5\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6165\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-double-down\"><\/i><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-up\"><\/i><\/span><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Migraci\u00f3n y desarrollo local: Ca\u00f1ar y Llano Grande: 2010-2014<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-6165\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"5\" aria-labelledby=\"migracin-y-desarrollo-local-caar-y-llano-grande-2010-2014\"><p><strong>A\u00f1o:<\/strong> 2009-2014<\/p><p><strong>Descripci\u00f3n:<\/strong> Entre 2009 y 2014, el Departamento de Sociolog\u00eda y Estudios de G\u00e9nero de FLACSO Ecuador, en colaboraci\u00f3n con la Universidad Cat\u00f3lica de Lovaina y la Universidad de Lieja \u2014ambas miembros de ARES-Wallonie Bruxelles\u2014, desarroll\u00f3 un proyecto de investigaci\u00f3n orientado a comprender la relaci\u00f3n entre la migraci\u00f3n internacional y el desarrollo local en Ecuador. La iniciativa cont\u00f3 con el auspicio de la cooperaci\u00f3n belga y se enmarc\u00f3 en un Programa de Iniciativa Propia (PIC), posteriormente denominado <em>Projets de Recherche pour le D\u00e9veloppement<\/em>.<\/p><p>El estudio se centr\u00f3 en las localidades de Llano Grande y Ca\u00f1ar, donde se analizaron los efectos de las remesas y la movilidad humana en la transformaci\u00f3n de las din\u00e1micas socioecon\u00f3micas y territoriales. Asimismo, el proyecto abord\u00f3 los impactos del \u00e9xodo poblacional tanto en las comunidades de origen como en las de destino, y se propuso fortalecer la investigaci\u00f3n especializada en estudios migratorios en Ecuador, promoviendo la formaci\u00f3n de una masa cr\u00edtica de investigadores y la consolidaci\u00f3n de un campo acad\u00e9mico capaz de enfrentar los desaf\u00edos de la movilidad humana en contextos urbanos y rurales.<\/p><p><strong>Objetivo general:<\/strong> Comprender, desde una perspectiva sist\u00e9mica e interdisciplinaria, la relaci\u00f3n entre la migraci\u00f3n internacional y el desarrollo local en Ecuador, analizando los efectos de las remesas y la movilidad humana en las din\u00e1micas socioecon\u00f3micas y territoriales de Llano Grande y Ca\u00f1ar, as\u00ed como el impacto del \u00e9xodo poblacional en el bienestar colectivo de las comunidades de origen y destino, y contribuyendo al fortalecimiento del campo de estudios migratorios en el pa\u00eds.<\/p><p><strong>Auspicio: <\/strong>\u00a0Universidad Cat\u00f3lica de Lovaina y Universidad de Lieja, B\u00e9lgica<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"sistema-de-informacin-sobre-la-migracin-andina-sima\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"6\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6166\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-double-down\"><\/i><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-up\"><\/i><\/span><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Sistema de Informaci\u00f3n sobre la Migraci\u00f3n Andina (SIMA)<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-6166\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"6\" aria-labelledby=\"sistema-de-informacin-sobre-la-migracin-andina-sima\"><p><strong>A\u00f1o: <\/strong>2009-2014<\/p><p><strong>Descripci\u00f3n: <\/strong>El Sistema de Informaci\u00f3n sobre Migraciones Andinas (SIMA) de FLACSO Ecuador nace con la misi\u00f3n de convertirse en una fuente confiable y especializada sobre las din\u00e1micas migratorias que atraviesan la regi\u00f3n andina. A trav\u00e9s de su sitio web oficial: se ofrece informaci\u00f3n cualitativa y cuantitativa actualizada de manera constante, permitiendo comprender mejor los procesos de movilidad humana en la regi\u00f3n. Adem\u00e1s, el SIMA impulsa la difusi\u00f3n del conocimiento mediante el Bolet\u00edn Andinamigrante, una publicaci\u00f3n impresa y digital que aparece cada cuatro meses. Este bolet\u00edn re\u00fane investigaciones breves y an\u00e1lisis sobre las tendencias migratorias, convirti\u00e9ndose en un recurso clave para investigadores, tomadores de decisiones y p\u00fablico interesado en el tema.<\/p><p><strong>Objetivo general: <\/strong>\u00a0El objetivo central del SIMA FLACSO Ecuador es recopilar, sistematizar, producir y difundir informaci\u00f3n especializada y actualizada sobre las migraciones en la regi\u00f3n andina. Con ello, busca fortalecer la comprensi\u00f3n de los fen\u00f3menos migratorios y aportar insumos valiosos para el dise\u00f1o de pol\u00edticas p\u00fablicas, la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica y la promoci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s informada y consciente de la realidad de la movilidad humana.<\/p><p><strong>Publicaciones:<\/strong><\/p><p>P\u00e9rez, Luc\u00eda, Soledad Coloma y Patricia Ramos. 2024. \u201cHallazgos de la Investigaci\u00f3n sobre Inclusi\u00f3n Educativa en Cuenca y Guayaquil\u201d. En Vidas del desplazamiento a la integraci\u00f3n. Investigaciones acad\u00e9micas de los desaf\u00edos de la movilidad humana en las ciudades de Cuenca y Guayaquil. FLACSO, Ecuador \u2013 Universidad Cat\u00f3lica de Cuenca &#8211; ChildFund. Disponible en: <a href=\"https:\/\/www.childfund.ec\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Proyecto-LiD-VIDAS-DEL-DESPLAZAMIENTO-A-LA-INTEGRACION-2024.pdf\">https:\/\/www.childfund.ec\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Proyecto-LiD-VIDAS-DEL-DESPLAZAMIENTO-A-LA-INTEGRACION-2024.pdf<\/a><\/p><p>Coloma, Soledad, Luc\u00eda P\u00e9rez y Patricia Ramos. 2024. \u201cLa pol\u00edtica contra la trata de personas y el tr\u00e1fico de migrantes. Una lectura desde las comprensiones e interacciones locales en Cuenca y Guayaquil\u201d. En Vidas del desplazamiento a la integraci\u00f3n. Investigaciones acad\u00e9micas de los desaf\u00edos de la movilidad humana en las ciudades de Cuenca y Guayaquil. FLACSO, Ecuador \u2013 Universidad Cat\u00f3lica de Cuenca &#8211; ChildFund. Disponible en: <a href=\"https:\/\/www.childfund.ec\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Proyecto-LiD-VIDAS-DEL-DESPLAZAMIENTO-A-LA-INTEGRACION-2024.pdf\">https:\/\/www.childfund.ec\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Proyecto-LiD-VIDAS-DEL-DESPLAZAMIENTO-A-LA-INTEGRACION-2024.pdf<\/a><\/p><p><strong>\u00a0<\/strong>Herrera, Gioconda, coord. 2014. El v\u00ednculo entre migraci\u00f3n y desarrollo a debate. Miradas desde Ecuador y Am\u00e9rica Latina. FLACSO-Ecuador: Quito.<br \/><a href=\"https:\/\/repositorio.flacsoandes.edu.ec\/server\/api\/core\/bitstreams\/6cda4400-7b0c-49ff-947f-3fc3fff5847b\/content\">https:\/\/repositorio.flacsoandes.edu.ec\/server\/api\/core\/bitstreams\/6cda4400-7b0c-49ff-947f-3fc3fff5847b\/content<\/a><\/p><p><strong>\u00a0<\/strong>Herrera, Gioconda, Jean Michel Lafleur e Isabel Y\u00e9pez del Castillo, coord. 2018. Migraciones internacionales en Bolivia y Ecuador: crisis global, Estado y desarrollo. Quito: FLACSO Ecuador \/ Acad\u00e9mie de Recherche et d&#8217;Enseignement Sup\u00e9rieur \/ Universit\u00e9 catholique de Louvain \/ Universit\u00e9 de Li\u00e8ge.<br \/><a href=\"https:\/\/repositorio.flacsoandes.edu.ec\/items\/44fd3770-7095-4acc-bb5c-88336a7772d5\">https:\/\/repositorio.flacsoandes.edu.ec\/items\/44fd3770-7095-4acc-bb5c-88336a7772d5<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"boletines-andinamigrante\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"7\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6167\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-double-down\"><\/i><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-up\"><\/i><\/span><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Boletines AndinaMigrante<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-6167\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"7\" aria-labelledby=\"boletines-andinamigrante\"><p><a href=\"https:\/\/repositorio.flacsoandes.edu.ec\/communities\/514714c8-ac1f-418f-b7c2-0264ea51b8bf\/search\">https:\/\/repositorio.flacsoandes.edu.ec\/communities\/514714c8-ac1f-418f-b7c2-0264ea51b8bf\/search<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div id=\"e-n-tab-content-119860495\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"e-n-tab-title-119860495\" data-tab-index=\"5\" style=\"--n-tabs-title-order: 5;\" class=\" elementor-element elementor-element-b652c4c e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"b652c4c\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a2e22c8 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"a2e22c8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4497e23 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4497e23\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Migraci\u00f3n, familia, g\u00e9nero y etnicidad<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-540dd7f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"540dd7f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Proyectos ejecutados<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0b72aed elementor-widget elementor-widget-eael-adv-accordion\" data-id=\"0b72aed\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-adv-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t            <div class=\"eael-adv-accordion\" id=\"eael-adv-accordion-0b72aed\" data-scroll-on-click=\"no\" data-scroll-speed=\"300\" data-accordion-id=\"0b72aed\" data-accordion-type=\"toggle\" data-toogle-speed=\"300\">\n            <div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"covid-la-movilidad-en-la-inmovilidad\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1201\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-double-down\"><\/i><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-up\"><\/i><\/span><span class=\"eael-accordion-tab-title\">COVID: La movilidad en la inmovilidad<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1201\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"1\" aria-labelledby=\"covid-la-movilidad-en-la-inmovilidad\"><p><strong>A\u00f1o:<\/strong> 2020-2021<\/p><p><strong>Descripci\u00f3n: <\/strong>El estudio analiza el impacto de la COVID-19 en la poblaci\u00f3n inmigrante en Ecuador y en los migrantes ecuatorianos residentes en Espa\u00f1a e Italia. En el marco del proyecto <em>\u201c<\/em><a href=\"https:\/\/www.google.com\/search?q=COVID-19+e+%28in%29movilidad+en+las+Am%C3%A9ricas&amp;rlz=1C1CHBD_esEC1004EC1004&amp;oq=Proyecto+COVID%3A+La+movilidad+en+la+inmovilidad+%2B+flacso+ecuador&amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOdIBCTcyNjJqMGoxNagCCLACAfEFZy5_ZXgGy8jxBWcuf2V4BsvI&amp;sourceid=chrome&amp;ie=UTF-8&amp;mstk=AUtExfCRfekqRVDkdux0KSSrbSKK3J8lzL1OwMjwPiD6jIFNi9P_J1JJVL7KHh1WDY4-_lo9RVsOowKx9PwstXi7kH4oBhbnLLg6rJMGNMepX6FBQHj2ah8oJQC8XbSB1mgCaAkrV0B9rA1Z8gw9ia-QuO-VQ6LKpc-jD8gcW6Ucs9DtJdg&amp;csui=3&amp;ved=2ahUKEwid1o7WgM2SAxUvVTABHb7PG9MQgK4QegQIARAB\">COVID-19 e (in)movilidad en las Am\u00e9ricas<\/a><em>\u201d<\/em>, impulsado por FLACSO Ecuador, se examina c\u00f3mo la pandemia tension\u00f3 las movilidades humanas, generando procesos de inmovilidad forzada y control estatal de los desplazamientos. La investigaci\u00f3n aborda las experiencias de personas migrantes, las deportaciones y el uso de la inmovilidad como respuesta gubernamental, incorporando adem\u00e1s reflexiones sobre la crisis clim\u00e1tica en la regi\u00f3n andina.<\/p><p><strong>Objetivo general: <\/strong>Analizar el impacto de la pandemia de COVID-19 en las din\u00e1micas de movilidad e inmovilidad de la poblaci\u00f3n inmigrante en Ecuador y de los migrantes ecuatorianos en Espa\u00f1a e Italia, considerando las experiencias migrantes, las deportaciones y las respuestas estatales de control, en el contexto de la crisis sanitaria y clim\u00e1tica en la regi\u00f3n andina.<\/p><p><strong>Publicaci\u00f3n:<\/strong><br \/>Herrera,\u00a0G., Carrillo,\u00a0M. C. &amp; Lara-Reyes,\u00a0R. (2024) Emotions, inequalities and crises: Ecuadorian migrants in Europe during the COVID-19 pandemic. International Migration, 62(4), 189\u2013204.<\/p><p><a href=\"https:\/\/onlinelibrary.wiley.com\/doi\/10.1111\/imig.13070\">https:\/\/onlinelibrary.wiley.com\/doi\/10.1111\/imig.13070<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"gnero-globalizacin-y-migraciones-internacionales\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"2\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1202\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-double-down\"><\/i><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-up\"><\/i><\/span><span class=\"eael-accordion-tab-title\">G\u00e9nero, globalizaci\u00f3n y migraciones internacionales<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1202\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"2\" aria-labelledby=\"gnero-globalizacin-y-migraciones-internacionales\"><p><strong>A\u00f1o: <\/strong>2010-2020<\/p><p><strong>Descripci\u00f3n: <\/strong>Esta investigaci\u00f3n re\u00fane una serie de trabajos sobre la relaci\u00f3n entre g\u00e9nero y migraci\u00f3n en distintos momentos de la migraci\u00f3n ecuatoriana entre 2010 y 2020: la emigraci\u00f3n a Europa, el retorno, la inmigraci\u00f3n en Ecuador.<\/p><p><strong>Objetivo general:<\/strong> Analizar la emigraci\u00f3n hacia Europa, el retorno y la inmigraci\u00f3n en el pa\u00eds, examinando c\u00f3mo los cambios econ\u00f3micos mundiales y las relaciones de dominaci\u00f3n inciden en los patrones migratorios, con especial \u00e9nfasis en la participaci\u00f3n laboral femenina y las condiciones de precariedad.<\/p><p><strong>Publicaciones:<\/strong><\/p><p>Herrera, Gioconda. 2025. \u201cGender and migration\u201d. In\u00a0<em>Elgar Encyclopedia of Global Migration<\/em>. Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing.<br \/><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.4337\/9781035300389.ch72\">https:\/\/doi.org\/10.4337\/9781035300389.ch72<\/a><\/p><p>Herrera Mosquera, Gioconda y Carmen G\u00f3mez. 2022. \u201cIntroduction: Emergent Issues of South American Migrations\u201d. In: Herrera, G., G\u00f3mez, C. (eds) <em>Migration in South America<\/em>. IMISCOE Research Series. Springer, Cham.<br \/><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-031-11061-0_1\">https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-031-11061-0_1<\/a><\/p><p>Herrera Mosquera, Gioconda, Mar\u00eda Cristina Carrillo y Ruth Lara. 2022. \u201cEmotions, Inequalities and Crises: Ecuadorian Migrants in Europe\u00a0during the COVID-19 pandemic\u201d.<em> International Migration.\u00a0<\/em>First Published:\u00a017 October 2022.\u00a0<br \/><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/imig.13070\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/imig.13070<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div id=\"e-n-tab-content-119860496\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"e-n-tab-title-119860496\" data-tab-index=\"6\" style=\"--n-tabs-title-order: 6;\" class=\" elementor-element elementor-element-24c8ecf e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"24c8ecf\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-073ed59 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"073ed59\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7da55a2 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"7da55a2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Pol\u00edticas Migratorias<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ae46652 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ae46652\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Proyectos ejecutados<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9090ba0 elementor-widget elementor-widget-eael-adv-accordion\" data-id=\"9090ba0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-adv-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t            <div class=\"eael-adv-accordion\" id=\"eael-adv-accordion-9090ba0\" data-scroll-on-click=\"no\" data-scroll-speed=\"300\" data-accordion-id=\"9090ba0\" data-accordion-type=\"toggle\" data-toogle-speed=\"300\">\n            <div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"migracin-venezolana-a-ecuador-y-respuesta-del-estado-hacia-polticas-de-disuasin-o-integracin\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1511\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-double-down\"><\/i><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon fas fa-angle-up\"><\/i><\/span><span class=\"eael-accordion-tab-title\">Migraci\u00f3n venezolana a Ecuador y respuesta del estado: \u00bfhacia pol\u00edticas de disuasi\u00f3n o integraci\u00f3n?<\/span><i aria-hidden=\"true\" class=\"fa-toggle fas fa-angle-right\"><\/i><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1511\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"1\" aria-labelledby=\"migracin-venezolana-a-ecuador-y-respuesta-del-estado-hacia-polticas-de-disuasin-o-integracin\"><p><strong>A\u00f1o: <\/strong>2019-2020<\/p><p><strong>Descripci\u00f3n: <\/strong>Esta investigaci\u00f3n se propone analizar la respuesta del Estado ecuatoriano frente al crecimiento acelerado de la migraci\u00f3n venezolana hacia Ecuador en los \u00faltimos tres a\u00f1os. La indagaci\u00f3n parte de una pregunta central: \u00bfde qu\u00e9 manera las pol\u00edticas migratorias adoptadas por el Estado han moldeado las trayectorias de los y las venezolanas y sus familias, influyendo en sus procesos de asentamiento, tr\u00e1nsito o posteriores desplazamientos? Si bien el \u00e9xodo venezolano se explica por la profunda crisis econ\u00f3mica, pol\u00edtica y social que atraviesa Venezuela, la permanencia, integraci\u00f3n o reemigraci\u00f3n de la poblaci\u00f3n en Ecuador est\u00e1 estrechamente vinculada tanto a las pol\u00edticas migratorias como a las redes sociales que los migrantes construyen en su recorrido. El estudio examina tres procesos fundamentales: la organizaci\u00f3n social de la migraci\u00f3n hacia Ecuador (redes de salida, apoyo e inserci\u00f3n), la interacci\u00f3n de los migrantes con el Estado (entrada, regularizaci\u00f3n e irregularizaci\u00f3n) y la relaci\u00f3n con el mercado laboral, ofreciendo una primera exploraci\u00f3n sobre c\u00f3mo estas din\u00e1micas configuran la experiencia migratoria.<\/p><p><strong>Objetivo general: <\/strong>Comprender c\u00f3mo las pol\u00edticas migratorias del Estado ecuatoriano han incidido en las trayectorias de la poblaci\u00f3n venezolana, afectando sus procesos de asentamiento, tr\u00e1nsito y desplazamiento. A trav\u00e9s del an\u00e1lisis de las redes sociales, la interacci\u00f3n con las instituciones estatales y la inserci\u00f3n en el mercado laboral, se busca aportar conocimiento que permita entender mejor los retos de la movilidad humana y ofrecer insumos para el debate acad\u00e9mico y la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas m\u00e1s inclusivas y efectivas.<\/p><p><strong>Auspicio:<\/strong> PNUD<\/p><p><strong>Publicaciones:<\/strong><\/p><p>Herrera Mosquera, Gioconda y Gabriela Cabezas G\u00e1lvez. 2019. \u201cEcuador: de la recepci\u00f3n a la disuasi\u00f3n. Pol\u00edticas frente a la poblaci\u00f3n venezolana y experiencia migratoria 2015-2018\u201d. En Luciana Gandini, Fernando Lozano Ascencio y Victoria Prieto Coord. <em>Crisis y migraci\u00f3n de poblaci\u00f3n venezolana. Entre la desprotecci\u00f3n y la seguridad jur\u00eddica en Latinoam\u00e9rica. <\/em>125-156. M\u00e9xico: Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico.<br \/><a href=\"https:\/\/www.sdi.unam.mx\/docs\/libros\/SUDIMER-CyMdPV.pdf\">https:\/\/www.sdi.unam.mx\/docs\/libros\/SUDIMER-CyMdPV.pdf<\/a><\/p><p>Herrera Mosquera, Gioconda. 2022. \u201cMigraci\u00f3n y pol\u00edtica migratoria en el Ecuador en el per\u00edodo 2000-2021\u201d. En <em>PNUD Am\u00e9rica Latina y el Caribe. Serie de Documentos de Pol\u00edtica P\u00fablica. Elementos para entender los retos de la migraci\u00f3n<\/em>. PNUD LAC PDS N.\u00ba. 35.<br \/><a href=\"https:\/\/www.undp.org\/sites\/g\/files\/zskgke326\/files\/2022-10\/PNUDLAC-working-paper-33-Ecuador-ES.pdf\">https:\/\/www.undp.org\/sites\/g\/files\/zskgke326\/files\/2022-10\/PNUDLAC-working-paper-33-Ecuador-ES.pdf<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Proyectos de Investigaci\u00f3n Refugio y desplazmiento interno Migraciones clim\u00e1ticas Movilidad intrarregional y retorno Migraci\u00f3n y desarrollo Migraci\u00f3n, familia, g\u00e9nero y etnicidad Pol\u00edticas migratorias Refugio y desplazmiento interno Proyectos vigentes Caracterizaci\u00f3n del desplazamiento forzado interno en Ecuador Impactos y experiencias de desplazamiento interno en la vida cotidiana A\u00f1o: 2025-2026 Descripci\u00f3n: FLACSO Ecuador, en colaboraci\u00f3n con la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"full-width-container","site-content-style":"unboxed","site-sidebar-style":"unboxed","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"enabled","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-3901","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3901","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3901"}],"version-history":[{"count":73,"href":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3901\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4641,"href":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3901\/revisions\/4641"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3901"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}