{"id":3116,"date":"2026-05-20T22:49:59","date_gmt":"2026-05-20T20:49:59","guid":{"rendered":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/?page_id=3116"},"modified":"2026-10-22T22:16:42","modified_gmt":"2026-10-22T20:16:42","slug":"formacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/formacion\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\t\t
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Formaci\u00f3n<\/h1>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\tEl Laboratorio ha desarrollado una oferta formativa especializada en movilidad humana, migraci\u00f3n y derechos humanos, orientada a la formaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional de actores vinculados a la investigaci\u00f3n, la gesti\u00f3n p\u00fablica y la intervenci\u00f3n social. Esta trayectoria formativa se ha construido de manera progresiva, respondiendo a los cambios en los contextos migratorios y a los debates contempor\u00e1neos en la regi\u00f3n.\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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En ese contexto, la formaci\u00f3n acad\u00e9mica en estudios migratorios en la FLACSO Sede Ecuador se ha desarrollado progresivamente desde finales de la d\u00e9cada de 2000, en respuesta a la creciente relevancia de la movilidad humana en Ecuador y en la regi\u00f3n andina. Un primer antecedente fue el Diplomado Superior en Migraci\u00f3n y Desarrollo<\/em> (2008-2010), que busc\u00f3 formar profesionales capaces de analizar las relaciones entre migraci\u00f3n y desarrollo en un contexto marcado por la emigraci\u00f3n ecuatoriana hacia Europa y Estados Unidos. Esta experiencia dio paso a la Especializaci\u00f3n en Migraci\u00f3n, Desarrollo y Derechos Humanos<\/em> (2012-2024), programa que consolid\u00f3 la formaci\u00f3n de posgrado e incorpor\u00f3 enfoques interdisciplinarios sobre pol\u00edticas migratorias, desarrollo y protecci\u00f3n de derechos. A partir de 2024, el programa fue actualizado como Especializaci\u00f3n en Migraciones Internacionales, Refugio y Derechos Humanos<\/em>, con el objetivo de responder a las transformaciones recientes de la movilidad humana en la regi\u00f3n, incluyendo de manera m\u00e1s expl\u00edcita los debates contempor\u00e1neos sobre refugio, desplazamiento forzado y gobernanza migratoria.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Programas Vigentes<\/a><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Especializaci\u00f3n en Migraciones Internacionales, Refugio y Derechos Humanos (2027)<\/h3>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Origen y contexto del programa:<\/strong> la Especializaci\u00f3n en Migraciones Internacionales, Refugio y Derechos Humanos se implementa a partir de 2024, tras un proceso de renovaci\u00f3n curricular y aprobaci\u00f3n institucional del programa. Este redise\u00f1o busc\u00f3 actualizar la formaci\u00f3n en movilidad humana frente a los cambios recientes en los flujos migratorios en Ecuador y Am\u00e9rica Latina, incorporando de manera m\u00e1s expl\u00edcita temas como refugio, desplazamiento forzado y protecci\u00f3n internacional. El programa mantiene la tradici\u00f3n acad\u00e9mica desarrollada por FLACSO en el campo de los estudios migratorios, pero ampl\u00eda su enfoque para responder a nuevos escenarios regionales de movilidad humana, incluyendo crisis migratorias, desplazamientos regionales y debates contempor\u00e1neos sobre gobernanza migratoria y derechos humanos.<\/p>

Objetivo: <\/strong>Formar profesionales en el campo de la migraci\u00f3n, el refugio y los derechos humanos que puedan dar cuenta de las complejas din\u00e1micas que intervienen en los procesos migratorios del Ecuador y de la regi\u00f3n andina tanto en el campo de la investigaci\u00f3n social como en el \u00e1mbito de las pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>

Modalidad: <\/strong>Virtual<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Programas Anteriores<\/a><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Especializaci\u00f3n en Migraci\u00f3n, Desarrollo y Derechos Humanos (2012-2024)<\/h3>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Contexto: <\/strong>la Especializaci\u00f3n en Migraci\u00f3n, Desarrollo y Derechos Humanos de FLACSO Ecuador surgi\u00f3 en el 2010, en un contexto de consolidaci\u00f3n de los estudios migratorios en la instituci\u00f3n y de la creciente relevancia de la movilidad humana en la agenda acad\u00e9mica y de pol\u00edticas p\u00fablicas en Ecuador y en la regi\u00f3n andina. Su creaci\u00f3n se apoy\u00f3 en el trabajo previo desarrollado por el Departamento de Sociolog\u00eda y Estudios de G\u00e9nero, as\u00ed como en experiencias de formaci\u00f3n anteriores, como el Diplomado Superior en Migraci\u00f3n y Desarrollo (2008-2010), que evidenciaron la necesidad de programas especializados en an\u00e1lisis de las migraciones internacionales.<\/p>

En este marco, la especializaci\u00f3n fue concebida como un espacio de formaci\u00f3n de posgrado orientado a comprender las din\u00e1micas de la movilidad humana y su relaci\u00f3n con el desarrollo y los derechos humanos, contribuyendo a la formaci\u00f3n de profesionales capaces de analizar y abordar procesos desde una perspectiva cr\u00edtica e interdisciplinaria.<\/p>

Objetivo: <\/strong>formar profesionales en el campo de la migraci\u00f3n, el desarrollo y los derechos humanos que puedan dar cuenta de las complejas din\u00e1micas que intervienen en los procesos migratorios del Ecuador y Am\u00e9rica Latina, tanto en el campo de la investigaci\u00f3n social como en el \u00e1mbito de las pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>

Modalidad:<\/strong> Virtual<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Diplomado Superior en Migraci\u00f3n y Desarrollo (2008-2010)<\/h3>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Contexto:<\/strong> el diplomado surgi\u00f3 en un momento en que Ecuador se hab\u00eda convertido en un caso central de los estudios de migraci\u00f3n internacional, especialmente con la gran emigraci\u00f3n ecuatoriana hacia Europa y Estados Unidos entre finales de los a\u00f1os noventa y la d\u00e9cada de 2000. En ese contexto, FLACSO Ecuador impuls\u00f3 una agenda acad\u00e9mica y de investigaci\u00f3n sobre migraci\u00f3n, desarrollo, remesas y transnacionalismo, articulada con redes regionales de estudio sobre migraciones andinas. El diplomado inici\u00f3 en el a\u00f1o 2008 y form\u00f3 parte de ese esfuerzo institucional por formar especialistas y fortalecer capacidades para el dise\u00f1o de pol\u00edticas p\u00fablicas relacionadas con el tema migratorio.<\/p>

Objetivo: <\/strong>formar recursos humanos capaces de dise\u00f1ar e implementar pol\u00edticas, proyectos y programas orientados a potenciar las oportunidades y contrarrestar los impactos negativos de los procesos migratorios, as\u00ed como contribuir a la construcci\u00f3n de un pensamiento cr\u00edtico en el tema de las migraciones y el desarrollo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Cursos de Formaci\u00f3n Continua<\/a><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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El Laboratorio desarrolla cursos de formaci\u00f3n continua vinculados a los resultados y aprendizajes de sus investigaciones, con el objetivo de fortalecer capacidades acad\u00e9micas, t\u00e9cnicas y profesionales en el \u00e1mbito de la movilidad humana. Estos cursos responden a problem\u00e1ticas emergentes y a demandas de formaci\u00f3n identificadas a partir del trabajo de investigaci\u00f3n del Laboratorio. Se presenta la informaci\u00f3n de los cursos de formaci\u00f3n continua desarrollados desde 2023 hasta el presente.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Crisis clim\u00e1tica y movilidades en Am\u00e9rica Latina: avances y desaf\u00edos para la investigaci\u00f3n y la pol\u00edtica p\u00fablica (septiembre-noviembre 2025)<\/h3>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Descripci\u00f3n: <\/strong>la movilidad humana asociada a los efectos del cambio clim\u00e1tico es uno de los principales desaf\u00edos globales del siglo XXI. Este curso ofrece un enfoque cr\u00edtico y multidimensional para analizar las movilidades clim\u00e1ticas en Am\u00e9rica Latina, combinando herramientas te\u00f3ricas, estudios de caso y espacios de di\u00e1logo entre actores diversos. A lo largo de las sesiones se abordar\u00e1n desplazamientos forzados, situaciones de inmovilidad, marcos normativos, desaf\u00edos institucionales y experiencias comunitarias, con el fin de comprender las complejas interrelaciones entre clima, migraci\u00f3n y justicia social.<\/p>

Objetivo general: <\/strong>analizar de manera cr\u00edtica e integral la movilidad humana vinculada al cambio clim\u00e1tico, mediante el estudio de debates te\u00f3ricos, marcos normativos y experiencias concretas en Am\u00e9rica Latina, con el prop\u00f3sito de fortalecer la comprensi\u00f3n, la investigaci\u00f3n y la formulaci\u00f3n de respuestas justas y sostenibles desde una perspectiva de derechos y justicia social.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Inclusi\u00f3n educativa en contextos de movilidad humana (febrero-julio 2025)<\/h3>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Descripci\u00f3n: <\/strong>la educaci\u00f3n para las personas en movilidad humana es m\u00e1s que un derecho: es un espacio clave para el desarrollo integral, la protecci\u00f3n y la inclusi\u00f3n social de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes que han vivido procesos migratorios. Aunque los esfuerzos institucionales suelen centrarse en garantizar el acceso al sistema educativo, este enfoque resulta insuficiente cuando se confunde el acceso con la inclusi\u00f3n. Con frecuencia, las pol\u00edticas de inclusi\u00f3n carecen de definiciones claras, orientaciones pr\u00e1cticas y recursos adecuados. Ante este panorama, el curso \u201cInclusi\u00f3n educativa en contextos de movilidad humana\u201d busca profundizar en los conceptos, pol\u00edticas y pr\u00e1cticas de la inclusi\u00f3n educativa en instituciones escolares, especialmente en relaci\u00f3n con estudiantes migrantes. Desde una mirada sist\u00e9mica, el curso analiza perspectivas te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas de distintos actores educativos, as\u00ed como pol\u00edticas globales, nacionales y locales. Adem\u00e1s, invita a repensar la diversidad asociada a las migraciones y los desaf\u00edos que enfrenta la escuela para responder a estas din\u00e1micas. Finalmente, ofrece herramientas te\u00f3ricas y metodol\u00f3gicas para proponer alternativas que fortalezcan la inclusi\u00f3n educativa y mejoren las oportunidades de estudiantes en movilidad.<\/p>

Objetivo general: <\/strong>ofrecer a los participantes herramientas te\u00f3ricas, conceptuales y anal\u00edticas que permitan ahondar en el conocimiento y la reflexi\u00f3n de los avances, desaf\u00edos, limitaciones y posibilidades de la inclusi\u00f3n educativa de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes migrantes en el sistema educativo ecuatoriano.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Violencia, juventudes y movilidad humana (mayo-julio 2025)<\/h3>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Descripci\u00f3n: <\/strong>la movilidad humana juvenil se desarrolla en un contexto marcado por profundas desigualdades y m\u00faltiples formas de violencia. Seg\u00fan UNICEF, entre enero y noviembre de 2024 casi 4.500 ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes no acompa\u00f1ados o separados cruzaron la selva del Dari\u00e9n. A su vez, datos de Naciones Unidas indican que hasta 2020 las personas j\u00f3venes de entre 15 y 24 a\u00f1os representaban el 11 % de la migraci\u00f3n mundial, cerca de 32 millones. En Am\u00e9rica Latina, regi\u00f3n emisora y receptora de migraciones, la violencia criminal y estatal agrava la vulnerabilidad de las juventudes, cuyos proyectos de vida est\u00e1n condicionados por el acceso limitado a derechos b\u00e1sicos como educaci\u00f3n, salud, empleo y alimentaci\u00f3n. En los procesos migratorios, estas condiciones pueden derivar en graves vulneraciones de derechos y riesgos para su bienestar. Frente a esta realidad, el curso \u201cViolencias, juventudes y movilidad humana\u201d propone un an\u00e1lisis cr\u00edtico, con enfoque de derechos humanos, de las relaciones entre violencia, juventudes y movilidad en Am\u00e9rica Latina, combinando discusi\u00f3n te\u00f3rica, an\u00e1lisis de juventudes y estudios de caso para comprender y prevenir estas problem\u00e1ticas.<\/p>

Objetivo general: <\/strong>examinar cr\u00edticamente el campo interdisciplinar de las juventudes, movilidad humana y violencias, sus fundamentos te\u00f3ricos y su utilidad para la comprensi\u00f3n e intervenci\u00f3n de la realidad contempor\u00e1nea.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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La protecci\u00f3n de los derechos de las personas en movilidad humana en la Constituci\u00f3n ecuatoriana y su desarrollo jurisprudencial (abril-julio 2024)<\/h3>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Descripci\u00f3n: <\/strong>El curso busca profundizar sobre el marco jur\u00eddico nacional e internacional en el que se reconocen los derechos de las personas en movilidad humana y los desaf\u00edos de su aplicaci\u00f3n en casos concretos correspondientes a la realidad ecuatoriana, particularmente los que tienen que ver con la migraci\u00f3n venezolana en el pa\u00eds y a nivel regional. Desde el enfoque de derechos humanos, hace especial \u00e9nfasis en los mecanismos jur\u00eddicos contemplados para su protecci\u00f3n y en los est\u00e1ndares constitucionales desarrollados a trav\u00e9s de la jurisprudencia de la Corte Constitucional del Ecuador sobre las diversas expresiones de la movilidad humana, en di\u00e1logo comparativo con sus pares de otros pa\u00edses de la regi\u00f3n. Este curso proporcionar\u00e1 herramientas argumentativas para el litigio en la protecci\u00f3n de derechos de las personas en movilidad humana.<\/p>

Objetivo general:<\/strong> con base en el enfoque de derechos humanos, conocer y analizar el proceso de reconocimiento de derechos de las personas en situaci\u00f3n de movilidad humana en el Ecuador y del marco normativo para su protecci\u00f3n.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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G\u00e9nero, sexualidad y migraci\u00f3n (mayo-julio 2024)<\/h3>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Descripci\u00f3n: <\/strong>el curso explora los aportes de los feminismos y la perspectiva de g\u00e9nero al estudio de las migraciones internacionales. Se revisar\u00e1 la manera en la cual, la perspectiva de g\u00e9nero ha contribuido a entender la especificidad de la migraci\u00f3n femenina, y ha aportado a debates tan relevantes como la transnacionalizaci\u00f3n de la organizaci\u00f3n social del cuidado, la transnacionalizaci\u00f3n de la industria del sexo, o la precarizaci\u00f3n de los mercados laborales globales. Tanto las lecturas como los ejercicios nos servir\u00e1n para mirar las diversas escalas en las que el g\u00e9nero resulta determinante en los procesos migratorios: lo individual, lo familiar, lo estatal y lo global. Se ofrecer\u00e1 especial atenci\u00f3n al tema de las familias transnacionales cuestionando los lugares comunes levantados en torno a este concepto. En cada uno de estos \u00e1mbitos se pone atenci\u00f3n al giro hacia una perspectiva interseccional en el an\u00e1lisis de las migraciones internacionales, entendiendo \u00e9sta \u00faltima como una dimensi\u00f3n anal\u00edtica que articula distintas formas dominaci\u00f3n \u2013 de clase, raza, \u00e9tnicas, por nacionalidad, sexuales \u2013 y por tanto permite una comprensi\u00f3n m\u00e1s integral de las desigualdades presentes en la experiencia de la migraci\u00f3n internacional.<\/p>

Objetivo general: <\/strong>introducir la perspectiva de g\u00e9nero y los aportes de los feminismos en el an\u00e1lisis de las migraciones internacionales, a partir de diversas experiencias de movilidad, para explorar la heterogeneidad de los casos y de las pr\u00e1cticas en el marco del hecho migratorio.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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La protecci\u00f3n de los derechos de las personas en movilidad humana en la Constituci\u00f3n ecuatoriana y su desarrollo jurisprudencial (septiembre-octubre 2023)<\/h3>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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Descripci\u00f3n: <\/strong>este curso de formaci\u00f3n continua se desarrolla en el marco del programa europeo Erasmus+ Capacity Building<\/em> REMOVE (Repensando la migraci\u00f3n desde la frontera de Venezuela), con la participaci\u00f3n de FLACSO a trav\u00e9s de su Departamento de Sociolog\u00eda y Estudios de G\u00e9nero. La propuesta acad\u00e9mica busca profundizar en el marco jur\u00eddico nacional e internacional que reconoce los derechos de las personas en movilidad humana, analizando los desaf\u00edos que surgen al aplicarlos en casos concretos de la realidad ecuatoriana. En particular, se centra en la migraci\u00f3n venezolana y su impacto tanto en el pa\u00eds como en la regi\u00f3n. Desde un enfoque de derechos humanos, el curso pone especial atenci\u00f3n en los mecanismos jur\u00eddicos de protecci\u00f3n y en los est\u00e1ndares constitucionales desarrollados por la Corte Constitucional del Ecuador, contrast\u00e1ndolos en di\u00e1logo comparativo con experiencias de otros pa\u00edses de la regi\u00f3n.<\/p>

Objetivo general: <\/strong>proporcionar herramientas argumentativas para el litigio en la protecci\u00f3n de los derechos de las personas en movilidad humana. A trav\u00e9s de una formaci\u00f3n especializada, se busca fortalecer las capacidades de profesionales, operadores jur\u00eddicos y funcionarios p\u00fablicos, dot\u00e1ndolos de conocimientos que les permitan enfrentar los retos de la migraci\u00f3n con una perspectiva intercultural, incluyente y basada en derechos humanos. De esta manera, el curso contribuye a la construcci\u00f3n de respuestas institucionales m\u00e1s s\u00f3lidas y a la promoci\u00f3n de sociedades que reconozcan y protejan la dignidad de quienes se encuentran en situaci\u00f3n de movilidad.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Formaci\u00f3n El Laboratorio ha desarrollado una oferta formativa especializada en movilidad humana, migraci\u00f3n y derechos humanos, orientada a la formaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional de actores vinculados a la investigaci\u00f3n, la gesti\u00f3n p\u00fablica y la intervenci\u00f3n social. Esta trayectoria formativa se ha construido de manera progresiva, respondiendo a los cambios en los contextos migratorios y a […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"full-width-container","site-content-style":"unboxed","site-sidebar-style":"unboxed","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"enabled","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-3116","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3116","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3116"}],"version-history":[{"count":100,"href":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3116\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4789,"href":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3116\/revisions\/4789"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/flacso.edu.ec\/MoviLab\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3116"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}